RAMOWY ROZKŁAD DNIA

                                   DZIECI 6-LETNIE

( ZERÓWKA)

w budynku szkoły

7.00 - 8.00 Schodzenie się dzieci. Zajęcia opiekuńcze. Zabawy dowolne.

 

8.00 - 8.30 Zabawy dowolne służące realizacji pomysłów dzieci. Kontakty indywidualne, np.: rozmowy zgodne z zainteresowaniami dzieci. Praca wyrównawcza, zabawy integrujące grupę, ćwiczenia poranne (30 min).

 

8.20 - 8.30 Przygotowanie do śniadania, porządkowanie sali, czynności samoobsługowe. Poranne ćwiczenia gimnastyczne.

8.30 - 9.00 Śniadanie.

 

9.00 - 10.40 Realizacja zadań edukacyjnych poprzez zajęcia z całą grupą wg planów miesięcznych, zgodnie z realizacją Podstawy Programowej Wychowania Przedszkolnego. Kształtowanie właściwej postawy społecznej w czasie zajęć i zabaw, stwarzanie sytuacji sprzyjających podejmowaniu inicjatywy przez dzieci. Zabawy integrujące grupę. Działania plastyczno – konstrukcyjne. Ćwiczenia ogólnorozwojowe doskonalące percepcję słuchową i wzrokową oraz grafomotorykę. Zajęcia umuzykalniające, sprawnościowe i dodatkowe.

10.40 - 10.50 Czynności samoobsługowe przed wyjściem na zewnątrz.

 

10.50 - 11.45 Organizacja zajęć na świeżym powietrzu – gry, zabawy ruchowe, zajęcia przyrodnicze, wycieczki i spacery, zabawy tropiące.

 

11.45 - 12.00 Zabiegi higieniczne przed obiadem.

 

12.00 - 12.30 Obiad.

 

12.30 - 13.00 Relaks. Słuchanie bajek, muzyki-wyciszenie.

 

13.00 - 13.45 Ćwiczenia indywidualne z dziećmi, dostosowane do ich możliwości, praca stymulacyjna.

 

13.45 - 14.00 Zabiegi higieniczne przed podwieczorkiem.

 

14.00 - 14.30 Podwieczorek.

 

14.30 - 17.00 Wspomaganie indywidualnego rozwoju dziecka poprzez dostarczanie różnorodnych bodźców podnoszących jego kompetencje i umiejętności. Zabawy i zajęcia ruchowo-rytmiczne – rozwijanie poczucia rytmu, pamięci i słuchu muzycznego. Zabawy dowolne w kącikach zainteresowań, gry i zabawy zbiorowe w małych zespołach lub indywidualne. Zabawy w ogrodzie.

 

 

 

 DZIECI 4-5 LETNIE (ŚREDNIAKI)

6.30 - 8.00 Schodzenie się dzieci. Zabawy dowolne według zainteresowań dzieci służące realizacji ich pomysłów, zabawy konstrukcyjne, manipulacyjne, tematyczne.

8.00 - 8.30 Zabawy integrujące grupę, ćwiczenia ogólnorozwojowe (rozwijające percepcję wzrokową, słuchową, grafomotorykę), rozmowy kierowane zgodnie z zainteresowaniem dzieci, ćwiczenia poranne, zabiegi higieniczne, przygotowanie do śniadania.

8.30 - 9.00 Śniadanie.

9.00 - 10.00 Realizacja podstawy programowej, swobodne zabawy, zajęcia plastyczne, muzyczne, rozwijające mowę i myślenie oraz pojęcia matematyczne, rozwój ruchowy.

10.00 - 11.30 Przebywanie na świeżym powietrzu, wycieczki, spacery, zabawy badawcze, gry i zabawy ruchowe, zajęcia sportowe, prace porządkowe, zabawy konstrukcyjno- techniczne, wspieranie działań twórczych poprzez kontakt ze sztuką, muzyką, literaturą, zabawy dowolne.

11.35 - 12.00- Obiad.

12.00 - 14.00  Odpoczynek po obiedzie, zapewnienie dzieciom różnych form relaksu w sali  (słuchanie  bajek, muzyki relaksacyjnej), kontynuacja działalności edukacyjnej, zabawy i gry dydaktyczne, ćwiczenia grafomotoryczne, praca wyrównaczwa, indywidualna, zabawy dowolne w małych zespołach, organizowanie zajęć dodatkowych, tworzenie warunków do aktywności ruchowej, ćwiczenia utrwalające wiadomości z zajęć edukacyjnych, zabawy podejmowane z inicjatywy dzieci, zabawy w kącikach zainteresowań, zabawy tematyczne, zabawy w terenie.

14.00 -14.15 Podwieczorek.

14.15 - 17.00 Ćwiczenia indywidualne z dziećmi dostosowane do ich możliwości, umiejętności oraz zainteresowań. Słuchanie opowiadań nauczyciela na podstawie literatury dziecięcej. Zabawy dowolne w sali, logopedia, psychologia.Rozchodzenie się dzieci.

DZIECI 3-4 LETNIE (MALUCHY)

6.30 - 8.15 Schodzenie się dzieci. Zabawy dowolne w poszczególnych kącikach zainteresowań. Gry i zabawy stolikowe, dydaktyczne, konstrukcyjne, tematyczne. Praca wyrównawcza, ćwiczenia poranne.

8.15 - 8.30 Przygotowanie do śniadania, porządkowanie sali, czynności samoobsługowe.

8.30 - 9.00 Śniadanie.

9.00 - 10.00 Realizacja podstawy programowej wychowania przedszkolnego podczas zajęć wychowawczo-dydaktycznych z całą grupą. Ćwiczenia ogólnorozwojowe doskonalące percepcję słuchową i wzrokową oraz grafomotorykę. Zajęcia ruchowe, umuzykalniające, plastyczne organizowane przez nauczyciela. Zabawy integrujące grupę.

10.00 - 11.15 Pobyt na świeżym powietrzu, spacery, wycieczki, gry i zabawy ruchowe, zajęcia przyrodnicze, zabawy tropiące.

11.15 - 11.30 Czynności higieniczno-porządkowe, przygotowanie do obiadu.

11.30 - 12.00 Obiad.

12.00 - 12.15 Przygotowanie do odpoczynku, zabiegi higieniczne.

12.15 - 13.45 Relaks - słuchanie bajek lub muzyki relaksacyjnej.

13.45 - 14.00 Czynności samoobsługowe, przygotowanie do podwieczorku.

14.00 - 14.30 Podwieczorek.

14.30 - 17.00 Zabawy w kole, zabawy dowolne według zainteresowań dzieci. Indywidualne zajęcia wyrównawcze. Zabawy na świeżym powietrzu. Porządkowanie sali. Rozchodzenie się dzieci.